10月20日下午，应用东语学院举办了第16期教师教学展示活动，本次活动由分院负责人主持，全体专任教师参加。

本次活动共有三位老师进行分享，首先由左巧玲老师带来“签到中的思政融入”的分享。左老师充分利用课前签到标题功能，每次上课都设置一个不同的标题进行签到，具体的标题内容根据特别的日子或者节日还有学生具体的学情来设计。例如，9月18日的签到标题内容设计成“勿忘国耻”，是为了提醒学生不要忘记国家的屈辱史，作为新时代的青年学生，要不断奋发图强，为国家的强盛奉献自己的力量。国庆节后首次上课时，为了引起学生的爱国共鸣之情，签到的标题内容设计了艾青的诗句——“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”引导学生热爱祖国。此外，因为观察到有些学生光有梦想，没有行动，于是就在签到标题那里设计了清华大学校内石刻上的“行胜于言”这四个字，引导学生提高行动力，才能实现梦想。

葛建琦老师从拍摄场地、拍摄人物、拍摄服装和仪态、拍摄内容等方面进行了教学能力比赛的视频拍摄分享。提醒参赛队伍，务必注重多个视频之间的连续性和完整性，通过视频展现参赛教师能说，会做，有动手能力的风采。

赖梦妍老师介绍了布鲁姆教学分类理论在制定教学目标和教学活动设计上的应用。布鲁姆教学分类理论在认知领域把人的思维分成识记、理解、应用、分析、评价、创造六个层级，其中识记、理解应用为低阶思维，分析、评价、创造为高阶思维。我们在教学课堂中可以改变传统课堂中重视低阶思维忽视高阶思维的培养，既要重视语言能力也要融入思维和内容。

老师们的分享掷地有声，从教学细节到比赛经验，从学术理论到思政融入，通过有效融合，充分探索小语种教学新思路，为分院的发展奠定了坚实基础。

老师教学分享现场